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育英学校低段美术评价总结

育英学校低段美术评价总结

为了让期末测评更符合孩子的年龄特点和心理需求,保护孩子的学习积极性,本学期末美术游考的内容是: 画一画,做一做,知识判断,色彩辨别。在游考活动中让学生在活动中体验学习,在体验中快乐成长。

美术学科根据学生的年龄特点和心理需要,结合本学期学生的年龄特点,结合本学期学习开展四项活动。特别是做一做活动中,孩子们感到无比兴奋和惊喜。活动的开展不仅检验了学生对于知识技能的掌握情况,在活动中能利用对折剪法并运用概括、拟人、夸张与装饰等手法进行造型。提高对纸立体造型的兴趣。认识立体纸造型的一般规律,提高纸立体造型的能力是检测学生半个学期来对绘画剪纸等技能方面的掌握情况。可以说本次活动是在合适的时间充当了检测学生剪纸和绘画的试金石。

我们教师只有不断开阔学生的艺术视野、提高学生的美术修养,通过美术学习活动,加强学习活动的综合性和探索性、美术课程与学生生活经验的联系,有效地提高学生的想象力、创造力、审美意识和审美能力,积极推动美术个性化课程的建设与发展。

 


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